Буђевац, Невена (1982), асистент (2008) за предмет Педагошка психологија. Ради на Учитељском факултету од 2008. године. Дипломирала је на Филозофском факулету у Београду (2007) у области развојне психологије.

Најзначајнији радови које је до сада објавила су: „Разумевање налога реци и питај: синтаксички, семантички или прагматски развој“, Емпиријска истраживања у психологији XI, Филозофски факултет у Београду (2005), „Дечије разумевање налога питај у спонтаној интеракцији“, Емпиријска истраживања у психологији XII, Филозофски факултет у Београду (2006), „Провера Хајдерове теорије опажања уравнотежености когнитивних структура код деце“, Емпиријска истраживања у психологији XIII, Филозофски факултет у Београду (2007), „Дијагностичка процена разумевања граматике код деце: адаптација ТРОГ-а за српски језик“, Психологија, (1/2007), Children do ask, but do not know how to do asking: Epi-pragmatic vs. meta- pragmatic skill, Language, Communication and Cognition, University of Brighton, UK (2008).

Добитник је награде Фонда „Катарина Марић“ за најбољи дипломски рад из области психологије (2007).

e-mail: nevena.budjevac@uf.bg.ac.rs