|
Резиме:
Активно владање страним језиком, као један од основних циљева
наставе страног језика у школи, подразумева да је целокупни
наставни процес оријентисан на ученика, коме се приступа као
субјекту, тј. језичкој личности. Будући да је "језичка слика
света" коју ствара одређена језичка личност формирана од базних
концепата, као когнитивних јединица вербализованих на нултом
нивоу личности, настава страног језика у потпуности се може
базирати на њима. Заснована на концептима, настава страног
језика посебно је погодна за усвајање словенских језика у
инословенској говорној средини.
Кључне речи:
концепт, концептуална анализа, језичка личност, настава,
словенски језици, међукултурна комуникација
|
Summary:
Active use of a foreign language as a basic aim of foreign
language teaching at school means a whole teaching process
oriented at students, approached as subjects, i.e. language
personalities. Considering the fact that "language picture of
the world", made by a certain language personality, is formed
basics concepts as cognitive units verbalised on the zero level
of personality, teaching foreign language can fully be based on
them. Teaching foreign language, based on concepts is
particularly suitable for adopting Slav languages in Indo Slav
speaking environment.
Key words:
concept, conceptual analysis, language personality, teaching,
Slav languages, inter-cultural communication |
