|
Резиме:
У овом раду изнесени су резултати истраживања о томе са каквим и
коликим познавањем граматике ученици завршавају четврти разред
основне школе. Посебна пажња посвећена је оним граматичким
проблемима које ученици најбоље савладавају и онима који
ученицима задају највише муке. Циљ истраживања је да се поспеши
настава граматике у нижим разредима основне школе и да се
прилагоди реалним способностима просечних ученика.
Кључне речи:
српски језик, граматика, правопис |
Summary:
There are results of research on the amount of grammar knowledge
of the students finishing the fourth grade of primary school.
Special attention is given to those grammar problems which
students adopt easily and those which are not adopted easily at
all. The aim of this research is promoting grammar teaching in
lower grades of the primary school and adjusting to real
abilities of average students.
Key words:
Serbian language, grammar, correct writing |
