Пројекат ELIPS има за циљ да измери ниво еколошке писмености српских ученика и да идентификује карактеристике еколошког идентитета ученика, као и кључне факторе који утичу на његово формирање. Појам еколошке писмености сагледава се вишеслојно – као знање о садржају, успешност у сагледавању и решавању проблема, осетљивост, свест, брига o животној средини и про-еколошко понашање. Еколошки идентитет односи се на перцепцију себе у односу на окружење и проблеме животне средине.